PERFORMANCE E PROCESSOS CRIATIVOS EM TEATRO NA ESCOLA: JANELA SOBRE POSSÍVEIS ENCONTROS
Resumo
A partir de três eventos – uma performance do artista Elcio Rossini e duas intervenções urbanas criadas por alunos de quarta série do Ensino Fundamental – em uma escola de Porto Alegre/RS, busco problematizar os encontros possíveis entre as investigações realizadas em sala de aula e a produção teatral contemporânea. Com o foco da pesquisa na inserção da noção de performance nas práticas teatrais desenvolvidas na escola, pretendo refletir teoricamente sobre o tema com vistas a contribuir para a ampliação das abordagens do teatro nas instituições escolares em geral.
Referências
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