Arte e saúde – experimentações lúdico-pedagógicas na pesquisa sobre cuidado de enfermagem

  • Renan Tavares Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

Experimentações lúdico-pedagógicas, realizadas pelos estudantes do Curso de Bacharelado e de Mestrado em Enfermagem a partir do jogo dramático, segundo Jean-Pierre Ryngaert, pesquisam sobre o papel de jogador e sobre a linguagem do Cuidado, exigente de um corpo expressivo com qualidade de observação, de escuta, de estar e ser presente. Os Resultados, publicados em livro, socializam o jogo como estratégia pedagógica, método e alternativa para a pesquisa.

Referências

BROOK, Peter. A porta aberta – reflexões sobre a interpretação e o teatro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.

Publicado
2018-05-17
Seção
Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação