AS INTERFACES DA PESQUISA EM DANÇA NO BRASIL: O RELATO DO ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA EM DANÇA 2007
Resumo
Esse texto apresenta os pressupostos e as ações desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Dança: Estética e Educação (GPDEE) e, dentre elas, o Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança – ENGRUPEdança 2007. Esse encontro foi respaldado pelo Programa de Pós-Graduação e Diretoria do Instituto de Artes (IA) e, pela Reitoria da UNESP, patrocinado pela CAPES e pela FAPESP. O evento foi criado para promover a discussão sobre a produção de conhecimento multidisciplinar na área da Dança no Brasil de forma a entender: 1. modos de pesquisar dança; 2. uso da criação de grupos de pesquisa em dança para verificar como estudam a área; 3. ter a multidisciplinaridade como um eixo temático que pudesse agregar a diversidade; 4. identificar a relação pesquisa, ensino e extensão.
Referências
BRASIL. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
GODOY, Kathya Maria Ayres. Dançando na escola: o movimento da formação do professor de arte. PUC-SP. Tese de Doutorado, 2003.
PORPINO, Karenine de Oliveira. Dança é educação: interfaces entre corporeidade e estética. Natal: Editora da UFRN, 2006.
SCHÖN, Donald. Educando um profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
THIOLLENT, Michel. Notas sobre o debate sobre a pesquisa-ação. Serviço social e sociedade. v.4. São Paulo, Cortez, dez.1982.
