Partenariat enseignant-artiste: a experiência francesa do teatro na educação

Mariana Oliveira; Elza de Andrade

Mariana Oliveira Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Elza de Andrade Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

O teatro na escola brasileira constitui hoje importante eixo de reflexão. Neste
texto, proponho partir da experiência francesa do teatro-educação, especialmente no que concerne ao dispositivo partenariat enseignant-artiste, para discutir alguns pontos pertinentes também para a situação brasileira.

Referências

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