Protocolo Lunar: formatividade, memória de processo nas fronteiras do teatro de animação

Resumo

Estudo prático-teórico, cuja pesquisa de campo foi desenvolvida a partir de
laboratórios criativos com o Grupo Os Imaginários, gerando o espetáculo Protocolo
Lunar. Trata-se também da produção de um contexto crítico-reflexivo, no qual se
cruzam três grandes campos: Processo Criativo e Memória de Processo, Imaginário
e Teatro de Animação. Sobre o primeiro campo, aborda-se o processo criativo
prático-teórico, desde concepção, memória processual, à execução de bonecos e
objetos para o espetáculo citado a partir das ideias de Pareyson e Rangel. Em
relação ao segundo campo, são considerados os estudos sobre visibilidade em
diálogo com o pensamento de Calvino, tanto na literatura quanto nos ensaios.
Referente ao terceiro campo, o Teatro de Animação, foi adotado de forma expandida
enquanto prática cênica híbrida. São examinados documentos de processo, com
registros de concepção, materiais e métodos, assim como a conclusão da pesquisa
enquanto resultados obtidos na encenação. Esta abordagem conceitual, feita
discutindo-se referências da Professora Ana Maria Amaral, com a metodologia
orientada pela Professora Sonia Lucia Rangel, possibilitou articular todos os
elementos da pesquisa.