Estrutura e premissas da proposta do projeto pedagógico elaborado para a criação da SP ESCOLA DE TEATRO

Resumo

A comunicação descreve a proposta do modelo pedagógico desenvolvido na
criação da SP ESCOLA DE TEATRO, localizada na cidade de São Paulo. Na
escola são desenvolvidos os cursos de Atuação, Humor, Direção, Cenografia,
Dramaturgia, Técnicas de Palco, Sonoplastia e Iluminação. As premissas do
modelo pedagógico proposto partem de um conjunto de noções: autonomia
(Paulo Freire), espaço teatral (Anne Ubersfeld) e território (Milton Santos),
constituindo-se nas linhas de força da sua estrutura. Desenvolvendo na relação
mestre e aprendiz as dinâmicas entre o saber-fazer e o saber-ser. Nesse
contexto, o percurso pedagógico do aprendiz encontra-se organizado em
quatro unidades de conhecimento denominadas: módulo Verde, Amarelo, Azul
e Vermelho. Cada um deles é composto por três etapas: processo,
experimento e formação. No interior do módulo os elementos responsáveis
pela articulação, organização dos conteúdos e formação são denominados de
eixo temático e operador. Por fim, a proposta do projeto pedagógico e a sua
matriz curricular evidenciam, incorporam e refletem acerca da relação entre o
espaço e a cidade, nos processos da formação artística.