Desafios da ativação das relações físico-corporais na cena por atores-aprendizes em montagens teatrais dramáticas

Resumo

A proposta para a comunicação deste trabalho é compartilhar com os pares as
dificuldades encontradas com atores-aprendizes na montagem de um texto
considerado mais tradicional por estar inscrito no que se convencionou denominar
de teatro dramático. Trata-se da montagem do texto “As bruxas de Salém”, de Arthur
Miller, com a turma de Estágio Supervisionado em Interpretação/Atuação II, do
Curso de Teatro da UFU. As dificuldades com relação ao aparato corpo-vocal
começam com a própria dificuldade de compreensão do texto e do trabalho de ator.
Os caminhos possíveis, depois de reflexão e tentativa de solução, apontam para a
necessidade de fazer com que os atores rompam com a ideia de que eles têm de
“representar”, estimulando-os a conseguir se relacionar antes de tudo com o ator
concretamente em cena. Estabelecer primeiramente relação direta com seu
interlocutor, ou seja, estimular a intersubjetividade entre os atores. A retomada de
certos princípios básicos desenvolvidos por Stanislavski é o cerne de nossa reflexão
neste trabalho.