Processo de formação de professores um olhar para a dança
Resumo
O objetivo desta comunicação é refletir sobre a formação de professores para a infância, no tocante às artes e ao movimento corporal, partindo da análise de currículos de graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Paulista – UNESP. Foi realizado um estudo, que analisou as ementas das disciplinas oferecidas nestes cursos. O resultado parcial apontou que a maioria dos currículos não ofereceu em ementas o conteúdo relativo ao movimento ou às artes, conforme os documentos que regulamentam a educação no Brasil. Para a formação de professores na infância é fundamental que haja experiência em atividades que serão base da atuação docente. Os currículos de formação docente precisam ser atualizados, a fim de preparar o professor para potencializar o movimento como forma de linguagem e expressãoReferências
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