Anos 30 e 40 em Belo Horizonte: a Dança impressa nos corpos femininos

Resumo

A pesquisa histórica, em andamento, objetiva investigar o ensino da dança para meninas nas décadas de 1930 e 1940, na cidade de Belo Horizonte. Partindo da premissa de que a dança era legitimada como prática corporal educativa para constituição do feminino, serão analisados jornais, revistas, relatórios e programas de ensino, deste período que abarca o Estado Novo, e o ideário do nacionalismo. Ao corpo feminino, a ser educado para conquistar força e saúde, eram atribuídas diversas privações em prol da harmonia corporal, da graça, da doçura e da delicadeza identificadas como atributos femininos necessários à civilidade moderna, que pode ter tido em uma escola de dança um lócus legitimado desta educação corporal.