Fruição e Usufruição em Dança na Educação Infantil em Viçosa, MG

Maristela Moura Silva Lima; Alba Pedreira Vieira

Maristela Moura Silva Lima
Alba Pedreira Vieira

Resumo

Esta pesquisa analisou o impacto de um trabalho de campo de fruição e usufruição em
dança no saber artístico de 192 participantes de instituições de ensino não-formal em Viçosa, MG. Eles responderam ao questionário oral inicial e final, tiveram duas aulas teórico-práticas semanais de gêneros diversificados de dança, fruição de vídeos, assistiram espetáculos ao vivo, além de apresentarem como intérprete-criadores. Houve melhoria significativa do conhecimento artístico dos participantes, pois a maioria mudou sua visão do que é dança e do que é uma apresentação desta linguagem. O trabalho permitiu aos envolvidos um enriquecimento artístico, assim, sugerimos que, através de metodologias educacionais diversificadas e duradouras de fruição e usufruição, pode-se ampliar o saber apreciativo em dança.

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