Teatro do Oprimido e formação de professores: reflexões sobre emancipação humana e social

Resumo

O texto é fruto da pesquisa de doutorado no Programa de Pós-Graduação em
Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia, cujo objetivo é analisar as contribuições
do Teatro do Oprimido para a formação de professores. O texto, de cunho teórico, parte da
compreensão do teatro como arma de libertação social e questiona a atuação da escola e
do educador no processo de humanização dos sujeitos. Com base nisso, problematizamos:
Quais as contribuições do Teatro do Oprimido para a consolidação de uma formação
humanística de professores? No texto, são apresentados argumentos sobre a importância
do Teatro do Oprimido para a formação política (leitura da realidade e possibilidades de
participação) e estética (experiências sensíveis para a convivência sociocultural) de
professores.