Montagem teatral em discurso: pedagogias e práticas Um estudo bakhtinano

Resumo

Este estudo pretende compreender a prática pedagógica no contexto universitário
de formação em teatro, a partir dos enunciados dos alunos do curso de Teatro-Interpretação da Universidade Regional de Blumenau/SC, registrados nos relatórios da disciplina Prática de Montagem III nos anos de 2007 e 2008, durante a montagem dos espetáculos A vida é sonho e Era uma vez outra história, ambos realizados na última fase da graduação. A análise dos dados é ancorada na teoria da enunciação na perspectiva do Círculo de Bakhtin. Os enunciados apontam para os processos de criação cênica na universidade como relações pedagógicas, artísticas e de grupo nas quais o dialogismo, a interação e o jogo de vozes sociais constituem a marca fundamental do processo de montagem e da pedagogia teatral.