Abordagens prático-metodológicas: a oficina de vivência teatral

Resumo

Este trabalho apresenta os procedimentos operacionais adotados na Oficina de Teatro realizada com um grupo de jovens de um bairro popular de Salvador, resultado prático do meu doutorado em Teatro-Educação desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. A base metodológica da Oficina foi a aplicação das peças didáticas de Bertolt Brecht e de jogos teatrais. Meu intuito foi o de utilizar esses dois recursos no processo de criação de textos, sensibilização para o exercício da cidadania e a construção de um espetáculo teatral cuja comunicação com o público fosse eficaz e demonstrasse relativo apuro técnico. Neste artigo apresento como as peças didáticas foram aplicadas na oficina e sua repercussão no processo educacional, além o processo de criação de textos e o processo da montagem do texto teatral elaborado, adaptado e contextualizado pelos participantes da oficina.