Preparando a mochila: início da subida a montanha da palhaça

Resumo

Este trabalho pretende dialogar com a pesquisa em andamento sobre as possibilidades da experiência aliada a reflexões teóricas sobre a formação em palhaçaria. Para pensar esse trabalho parto do trabalho no programa de especialização em artes, latu sensu, na UFGD (Universidade Federal da Grande Dourados). Onde pesquisei as experiências vividas durante os módulos de formação da ESLIPA (Escola Livre de Palhaços) no ano 2014, refletindo sobre o processo de formação da escola. Investiguei as contribuições da mesma para os artistas que a cursaram nos anos de 2013, 2014 e 2015 e que desenvolveram atividades culturais no estado de Mato Grosso do Sul nos últimos cinco anos. O objetivo principal deste trabalho é investigar as possibilidades de formação em palhaçaria a partir da minha vivência com a linguagem em alguns contextos de formação e fruição, desenvolvendo uma reflexão sobre as possíveis formações que um artista interessado na arte do palhaço pode vir a ter, portanto partindo da minha experiência e navegando a partir das possibilidades para através dessas reflexões comungar sobre o processo. Para tanto quatro contextos serão investigados: A formação na ESLIPA, a formação nos cursos livres em palhaçaria, a transmissão desses saberes no interior de um núcleo de família circense e o trabalho da palhaçaria em contexto hospitalar. A metodologia a ser adotada consistirá na pesquisa bibliográfica, bem como pesquisa de campo com entrevistas de roteiro semiestruturado a partir do olhar da cartografia enquanto método. Os dados de pesquisa serão entrelaçados informações e fatos históricos do circo, bem como discussões de autores sobre o circo, a formação do palhaço e de que forma isso se desenvolve, buscando compor uma linha histórica e permeada de discussões e contradições sobre o tema central e suas ramificações.