Do Nascimento do Olhar: em busca das práticas de Cultivo. Pontes Latentes entre as Artes da Cena e a Educação
Resumo
Quando vistas a partir do horizonte das práticas performativas, as experiências cênicas podem cobrir um amplo spectrum de possibilidades que incidem sobre a educação em diferentes níveis. Se por um lado educare ou educere, raízes da noção de educação, remetem a processos que criam condições para o nascimento de experiências, percepções e elaborações, por outro as práticas performativas e cênicas podem funcionar, ao mesmo tempo, como gatilhos e destiladores de tais processos. Assim, o educar passa a poder ser não um campo de normatização e controle, mas um ato criativo que busca capturar tudo o que nos mobiliza, construtivamente. Fica a pergunta: devemos aplicar ou cultivar tais práticas?
Referências
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