Vivescer o dançarino: reflexões sobre o corpo improvisacional e suas interfaces com a educação na primeira infância

Marina Elias

Marina Elias Universidade Federal do Rio de Janeiro

Resumo

Não é de hoje que dedico minhas práticas e pesquisas docentes e artísticas ao exercício improvisacional no campo da Artes Cênicas e Corporais. Tanto no mestrado quanto no doutorado (UNICAMP), e atualmente no Pos Doc (LUME/ Unicamp), diversas questões me atravessam sobre esse contexto, mas frequentemente me deparo com a seguinte pergunta: que corpo é esse que improvisa? Mais do que exercitar a dança ou o movimento improvisado, volto meu olhar para o corpo improvisador, buscando desvelar atribuições e recursos que potencializam aquilo que chamo de corpo improvisacional. Neste artigo irei compartilhar apontamentos sobre este assunto, estabelecendo sua conexão direta com a educação especialmente na primeira infância, sob à luz dos pensamentos de Damasio, Maturana, Espinosa e Deleuze.

Biografia do Autor

Marina Elias, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjuntoa do Departamento de Arte Corporal da Professor Adjunto. Atriz, diretora e coreógrafa.

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