Stanislávski, Chekhov e a educação somática no processo de criação da personagem Maroca

Bárbara Araújo Gomes e Souza; Melissa dos Santos Lopes

Bárbara Araújo Gomes e Souza Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Melissa dos Santos Lopes

Resumo

Este artigo aborda a presença da educação somática na minha preparação enquanto atriz durante o processo de criação e construção da personagem Maroca, objeto de minha pesquisa de mestrado. Faço uma reflexão acerca da importância de algumas práticas somáticas e busco estabelecer por meio delas, um diálogo com as ações físicas desenvolvidas pelo encenador russo Constantin Stanislavski e os exercícios criados por seu discípulo Michael Chekhov.

Biografia do Autor

Bárbara Araújo Gomes e Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Mestranda em artes cênicas no programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e integrante do Grupo de Pesquisa Cirandar - Grupo De Pesquisa Corpo, Dança E Processos De Criação (UFRN).

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