DO SONHO À CELEBRAÇÃO: PROCESSOS COLETIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Resumo
A pesquisa relatada investiga e propõe processos coletivos pedagógicos e teatrais, na Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de São Bernardo do Campo, em diálogo com o pedagogo Paulo Freire, o filósofo Jacques Rancière e o teatrólogo Augusto Boal. A maioria dos/as educandos/as atendidos/as pela modalidade EJA apresenta baixa autoestima, devido à crença na inferioridade de suas inteligências. O estudo busca contribuir para uma pedagogia libertadora em favor da emancipação humana, ao aplicar a metodologia de criação coletiva de projetos “Dragon Dreaming” e a prática teatral com jogos colaborativos, jogos teatrais, exercício de improvisação e Teatro do Oprimido.Referências
ANDRÉ, Carminda Mendes. Teatro e Cultura. In: IV Reunião Científica de Pesquisa e Pós Graduação em Artes Cênicas, 2007, Belo Horizonte. IV
Reunião Científica ABRACE, 2007. p. 259-252. Disponível em: <http://www.portalabrace.org/ivreuniao/GTs/Pedagogia/Teatro%20e%20cultura %20-%20Carminda%20Mendes%20Andre. pdf> Acesso em: 11 jun. 2016.
BOAL, Augusto. Jogos para Atores e Não-Atores. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 2007.
_____________. O Teatro do Oprimido e outras Políticas Poéticas. São Paulo: Editora Cosac Naify, 2013.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental - Proposta Curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental: 5ª a 8ª série: Introdução / Secretaria de Educação Fundamental, 2002.
______. Ministério da Cultura. Guia Prático Dragon Dreaming. Brasília: MINC/SENAC, 2015.
CROFT, John. Fichas Técnicas. Disponível em:
<http://www.dragondreamingbr.org/portal/index.php/2012-10-25-17-02-40/201511-27-02-12-41.html>. Acesso em: 16 mar. 2015.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. ed. 59. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2015.
____________; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. ed. 7. São Paulo: Paz e Terra. 2011.
KOUDELA, Um voo Brechtiano. São Paulo: Perspectiva,1992.
SÃO BERNARDO DO CAMPO (município). Práticas Pedagógicas IV: experiências e vivências em EJA. São Bernardo do Campo/SP: Secretaria de Educação, 2016.
RANCIÈRE, Jacques. Mestre Ignorante. ed. 3. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.
__________________. O desentendimento - política e filosofia. São Paulo: Ed. 34, 1996.
SEIXAS, Raul. Prelúdio in álbum Eu Raul Seixas. Santos/SP: PolyGram, 1991.
STRECK, Danilo R.; REDIN, Euclides; ZITKOSKI, Jaime José (orgs.). Dicionário Paulo Freire. ed. 3. Belo Horizonte: Autêntica, 2016.
THIOLLENT, Michel. Metodologia de pesquisa-ação. ed. 18. São Paulo: Cortez, 2011.
