Método Recepcional: um diálogo entre literatura e dança na criação artística

Resumo

O presente artigo se propõe a refletir sobre algumas relações que podem ser estabelecidas entre dança e literatura dentro do contexto educacional, visto que estamos em um momento no qual é cada vez mais recorrente o diálogo entre as áreas de conhecimento em favor de um fazer mais criativo, especialmente no campo das artes. Para tanto, toma como base o Método Recepcional, desenvolvido por Vera Teixeira de Aguiar e Maria da Glória Bordini, a partir da Estética da Recepção proposta por Hans Robert Jauss. A intenção é pensar o Método não apenas como modo de estratégia para a recepção do texto literário, mas como forma válida para a recepção da linguagem cênica, no caso em questão, o gesto dançado. Assim, as etapas que compõem o referido Método: Determinação, Atendimento, Ruptura, Questionamento e Ampliação do horizonte de expectativas podem servir de norte para um processo criativo que comungue da interação entre o dizer poético e o fazer da dança na escola.