Por uma pedagogia da festa

Resumo

Sendo a Pedagogia Teatral híbrida, esta proposta pretende vincular a
ela métodos de pesquisa da perspectiva disciplinar da etnocenologia
associando as práticas espetaculares do coco e ciranda pernambucanos como
conteúdo didático. A Pedagogia da Festa é uma proposta de exercício de
habilidades para dança, teatro e música de forma elementar levados à cena
cujas características de aprofundamento da fruição façam parte dos estágios
principais de aprendizagem e que elucide o quanto a alegria educa.
O que se pretende em termos de prática é extrair das estruturas
dançadas, cantadas e tocadas do coco e ciranda pernambucanos sua condição
dramática (no toque de instrumento popular, movimento corporal e a
improvisação de textos/loas/versos). A cultura tradicional escolhida como
ponto de contato, mais que um referencial de inspiração, traz as habilidades
que ditam as regras deste jogo de aprender, fazendo.
Esta experiência pedagógica deverá ter a mesma fluência entre artistas
em formação ou em continuidade de aprimoramento profissional, como ser
adaptável a agrupamentos comunitários, guardadas as devidas expressões de
linguagem em cada contexto.