Aprender e ensinar: verso e reverso de uma mesma ação
Resumo
Esta comunicação se debruça sobre questões relacionadas ao ensino doteatro. Tendo como base uma reflexão sobre o aprender e o ensinar — dois
movimentos, verso e reverso de uma mesma ação e que tantas vezes são tão
díspares —, ela procura estabelecer uma relação próxima com alguns
questionamentos que foram de vital importância na compreensão de meu
próprio processo de formação como professora de teatro. Quais escolhas,
quais metodologias do ensinar e do aprender constituem as bases de meu
acervo e coloco em ação no processo de saber ser professor de arte? Quais as
bases de meu conhecimento, da minha maneira de apreender e transmitir?
Qual sua essência? O que lhe dá unidade? De que forma isso transparece na
minha prática, nos processos e produtos que desenvolvo em meu trabalho?
Questões que resultam de leituras e discussões realizadas, e que exigem,
talvez, um debruçar mais largo sobre elas. Porque responder a essas questões
implicou responder, ao mesmo tempo, a uma questão mais ampla: por que
ensino?
Referências
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