Entre realidade e ficção: A interferência do professordramaturg e a interação com o estímulo composto na narrativa dramática

Wagner Monthero; Beatriz Cabral

Wagner Monthero
Beatriz Cabral

Resumo

Esta comunicação relata um experimento e analisa a construção de narrativa
no contexto do Process Drama. Para tanto, os participantes acessam seu
banco de memórias recriando o real por meio da ficção. Os procedimentos são
investigados por meio da estratégia do professor-dramaturg e do recurso do
estímulo composto. O professor-dramaturg interfere na narrativa na medida em
que introduz imagens e enquadramentos espaciais; o estímulo composto
aponta para as implicações do texto em construção, permitindo distintas
interpretações.

Referências

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