A binariedade dos corpos mediada pelo processo cênico
Resumo
O presente texto é o resultado da reflexão sobre o curso de extensão intitulado Oteatro na escola e as relações de gênero em andamento na Faculdade de Artes do
Paraná. Com uma carga horária de 60 horas/aula, ele envolve vinte e cinco
participantes, em sua maioria professoras habilitadas em Arte e graduandas nesta
mesma área de conhecimento. A proposta é a articulação da teoria com a prática,
por meio de experiências teatrais associadas aos estudos de gênero. Identificada
a sua relevância metodológica, variadas possibilidades teatrais foram
selecionadas, destacando-se determinadas técnicas teatrais de Augusto Boal; o
sistema de jogos teatrais desenvolvidos por Viola Spolin; as investigações de
Beatriz Cabral sobre drama associado ao pré-texto; o Teatro do Distanciamento
de Bertolt Brecht e o Teatro do Absurdo, com enfoque em Eugène Ionesco,
Samuel Beckett e Qorpo Santo. Após cada uma das cenas apresentadas, o grupo
é estimulado à discussão sobre os elementos constitutivos da linguagem teatral e
sobre as diferentes formas de opressão que permeiam a construção das
identidades. Gradativamente, este trabalho reforça a convicção das pessoas
envolvidas sobre a importância do teatro no fomento de novas alternativas no
cenário social.
Referências
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