(Re)significando o Espaço Escolar com a Dança: um Olhar sobre a Experiência do Colégio Estadual Thales de Azevedo

Resumo

Este texto propõe uma reflexão sobre a dança que acontece no Colégio
Estadual Thales de Azevedo. O projeto “Educando o olhar para a dança”
aconteceu na referida escola entre abril e junho de 2011 e teve como principal
objetivo proporcionar experiências corporais em dança através dos Processos
Criativos. Utilizou-se o método (auto) biográfico na perspectiva ensinoaprendizagem.
Percebe-se que, quando a prática docente em dança promove a discussão sobre o corpo na contemporaneidade, além de experiências corporais, estéticas e artísticas significativas, os estudantes tendem a demonstrar interesse pelos processos criativos vivenciados e as demais metodologias aplicadas. A socialização dessa experiência pode favorecer a
reflexão sobre a prática docente, como também servir de parâmetro para a
valorização da dança no espaço escolar e seu definitivo reconhecimento como
campo/área de conhecimento.