Abayomi – rito de origem: performance no espaço escolar
Resumo
A performance apresenta características peculiares que tem se mostrado importantes no ensino das artes cênicas e pensar a performance inserida no ensino formal pode parecer, a princípio, algo incomum. Porém, elaborar atividades envolvendo essa linguagem possibilita introduzir um novo olhar artístico no ambiente educacional. A partir das inúmeras possibilidades de experimentação que performance oferece desenvolveu-se a ideia aqui apresentada que trata de um recorte de pesquisa realizada no Mestrado em Ensino de Artes da UFPB. Apresentando o processo de construção da performance Abayomi - rito de origem, a partir de atividades ligadas à identidade cultural realizadas na Escola Antônia do Socorro Silva Machado, em João Pessoa – PB. Tentando compreender os cruzamentos entre performance e pedagogia através de práticas ligadas ao brinquedo e a contação de histórias como elementos construtores da performatividade em sala de aula.
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