Stanislávski, Chekhov e a educação somática no processo de criação da personagem Maroca

Bárbara Araújo Gomes e Souza, Melissa dos Santos Lopes

Resumo


Este artigo aborda a presença da educação somática na minha preparação enquanto atriz durante o processo de criação e construção da personagem Maroca, objeto de minha pesquisa de mestrado.  Faço uma reflexão acerca da importância de algumas práticas somáticas  e busco estabelecer por meio delas, um diálogo com as ações físicas desenvolvidas pelo encenador russo Constantin Stanislavski e os exercícios criados por seu discípulo Michael Chekhov.


Palavras-chave


Somática. Stanislavski. Chekhov. Personagem. Atriz.

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ISSN 2176-9516

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